Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

Comment mieux prendre en compte la littératie en santé des personnes en éducation thérapeutique ? [document électronique] / Aurore Margat, Auteur . - Marseille [France] : Comité Régional d'Éducation pour la Santé Provence-Alpes-Côte d'Azur - CRES-PACA, 2021 . - 4 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTEEDUCATION DU PATIENT
Résumé :	"La littératie en santé fait référence aux capacités des personnes et des communautés à traiter l’information en santé dans le but de promouvoir, maintenir et améliorer leur santé, tout au long de leur vie. La littératie en santé influence les comportements de santé et l’utilisation des services de santé. Cette fiche vise à aider les soignants à repérer le niveau de littératie des patients en santé dans le cadre d'une démarche ETP."
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	http://www.cres-paca.org/a/941/synthep-les-fiches-thematiques-en-education-du-pa [...]
Format de la ressource électronique :	http://www.cres-paca.org/_depot_arkcms_crespaca/_depot_arko/articles/3315/consulter-la-fiche-comment-mieux-prendre-en-compte-la-litteratie-en-sante-des-personnes-en-education_doc.pdf

Promouvoir la littératie en santé dans la première ligne : les leçons de 24 pratiques en Belgique [document électronique] / Stephan Van den Broucke, Auteur ; Philippe Vandenbroeck, Auteur ; Kaat Boon, Auteur ; Ana Maria Bravo, Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2021 . - 72 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTEPROMOTION DE LA SANTEPREMIERE LIGNE
Résumé :	"Cette publication vise à rendre public et à diffuser les lessons learned de 24 projets qui ont travaillé ensemble au sein d’une communauté d’apprentissage pour dégager des enseignements qui permettront à d’autres acteurs de capitaliser sur ces expériences pour participer, à leur tour, au développement de la littératie en santé en Belgique."
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.kbs-frb.be/fr/promouvoir-la-litteratie-en-sante-dans-la-premiere-lig [...]

COVID-19 crisis : Influence of eHealth literacy on mental health promotion among Saudi nursing students [document électronique] / Ejercito M. Balay-Odao, Membre de l'équipe de recherche ; Nahed Alquwez, Membre de l'équipe de recherche ; Fatmah Alsolami, Membre de l'équipe de recherche ; Hanan M. M. Tork, Membre de l'équipe de recherche ; Khalaf Al Otaibi, Membre de l'équipe de recherche ; Abdulellah Al Thobaity, Membre de l'équipe de recherche . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2021 . - 8 p.Fait partie de la revue "Journal of Taibah University Medical Sciences" Volume 16, Issue 6, December 2021, Pages 906-913Langues : Anglais (eng) Arabe (ara)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTESANTE MENTALEPROMOTION DE LA SANTEETUDIANTINFIRMIER
Résumé :	"Objective This study aims to determine the influence of eHealth literacy on mental health promotion among Saudi nursing students. Method This cross-sectional study was conducted from 19 April to 21 May 2020. A total of 468 nursing students responded to the self-administered online survey. Two instruments, namely, the eHealth Literacy Scale and the Positive Mental Health Scale, were used. Statistical tools such as frequency, percentage, mean, and standard deviation were used for the descriptive analysis. Multiple regression analysis was employed to analyse the relationship between eHealth literacy, health promotion, and its predictors. Results The results showed that 30.3% of nursing students were dissatisfied with their general health. Students perceived high self-assessed eHealth literacy and positive mental health. Students in the 4th year had lower scores than those of students in the 2nd year. Nursing students perceived that the quarantine and public social distancing lowered their mental health scores. Finally, the eHealth literacy mean scores resulted in a 0.21-point increase in the positive mental health scores. Conclusion The finding of the study shows that the eHealth literacy positively influnce the mental health status of Saudi Nursing students."
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.jtumed.2021.07.008

La littératie physique face aux enjeux contemporains [document électronique] . - Clermont-Ferrand : Observatoire Nationale de l'Activité physique et de la Sédentarité (Onaps), 2021 . - 10 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTESPORTACTIVITE PHYSIQUE
Résumé :	Grâce à ce bulletin, découvrons différentes approches de la littératie, dans le domaine de l’activité physique, de la santé et de l’action territoriale appuyée par la recherche. Pour Angelo Tremblay et Diane Drolet de l’Université Laval, la littératie physique représente ce que l’on possède en termes de savoir, de vouloir, et de pouvoir afin de réaliser une pratique d’activités physiques adéquate et permanente de manière autonome. Il décrit le chemin pour y parvenir. Le point de vue de Cécile Allaire de Santé Publique France nous oriente vers les conditions d’accès à l’information et donne des exemples d’actions pour réduire les inégalités sociales et permettre à chacun de prendre soin de sa santé de façon autonome. Les deux coordonnatrices du projet Alliance, Marine Genton et Carine Frappa-Rousse décrivent comment plusieurs acteurs de la recherche, de l’éducation, de la santé, grâce à l’implication d’élus vont nourrir le parcours éducatif en santé des fondamentaux pour l’adoption de comportements favorables à la santé, tout en agissant sur les environnements. L’Onaps associé à ce projet met à disposition tous les outils développés pour le grand public pour permettre de mieux s’approprier les définitions et les enjeux de l’activité physique et de la lutte contre la sédentarité. Remercions nos trois partenaires qui ont su nous dévoiler comment passer du concept à l’action. Merci à nos contributeurs et bonne lecture.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://onaps.fr/debout-linfo-n10-la-litteratie-physique-face-aux-enjeux-contemp [...]

The Nordic perspective on migration and empowerment [document électronique] / Berit Misund Dahl, Auteur . - 2021 . - pp. 216–222.Langues : Anglais (eng)in Health Promotion International > Vol. 36 n° 1 (Janvier-Février 2021) . - pp. 216–222

Catégories :	NORVEGEDANEMARKSUEDEFINLANDEEMPOWERMENTMIGRATION
Résumé :	International migration is a complex phenomenon that touches on a multiplicity of economic, social and security aspects affecting our daily lives. In the Nordic countries’ migration is a contentious political topic as the number of migrants has significantly increased in recent decades. The aim of this study is to analyse governmental policy documents on migrants in Denmark, Finland, Norway and Sweden and to identify and compare how they are described within an empowerment perspective. A critical discourse analysis was undertaken of each Nordic country. The findings revealed that all four documents placed migrants in a passive position in regard to decision-making and that an empowerment perspective was lacking. Migrants are similarly treated in each Nordic country as a problem to deal with rather than as a possible resource for the society and the approach seeks to protect the welfare state and the culture of the country. The lack of empowerment perspective may be having a negative impact on the health and well-being of migrants and on their integration in the Nordic society. The article concludes by raising several questions in regard to migration and empowerment in the Nordic context.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://academic.oup.com/heapro/article/36/1/216/5817960

est un bulletin de Dossier thématique n° 16 - Mars 2021 - Littératie numérique en santé [document électronique] . - 2021 . - 46 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTEINTERNETBIBLIOGRAPHIEDOCUMENTATIONFRACTURENUMERIQUETICINFORMATIONINFORMATION SANITAIRE
Résumé :	La littératie en santé fait référence à des aptitudes propres à chaque individu ; elle ne s’inscrit pas moins dans des contextes spécifiques, que sont les « systèmes » en place et les « acteurs » qui y opèrent. La littératie numérique en santé spécifie le cadre dans lequel se trouvent ces informations, à savoir l’univers numérique et digital. Par la publication de ce nouveau dossier thématique sur le thème de la Littératie numérique en santé, Cultures&Santé désire mettre en avant des références bibliographies, outils pédagogiques et sites ressources en lien avec la littératie numérique en santé, avec une approche « promotion de la santé » et une attention particulière aux inégalités sociales de santé. Face au développement des technologies de l’information et de la communication, des sources d’informations virtuelles et de systèmes de plus en plus numériques, de nouvelles « compétences en cybersanté » sont en jeu. Si le déploiement du numérique présente un intérêt certain, il engendre et renforce par ailleurs de nombreuses inégalités. Près de 90 références bibliographiques et documentaires sont recensées dans ce dossier thématique ; elles sont déclinées en 6 sous-parties : - Littératie (numérique) en santé - Évaluation des informations santé à l’ère des médias sociaux. - Fractures numériques et impacts sur la santé - Les impacts sur le non-recours aux droits - Promotion de la santé et e-santé : pratiques et recommandations. - Plans politiques, services publics : les systèmes en action - Les technologies de l’information de la communication : des outils au service des professionnel·les et des citoyen·nes ? TIC et relation soignant·e-soigné·e Une trentaine d’outils et ressources et une sitographie font suite à la sélection bibliographique.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.cultures-sante.be/nos-outils/les-dossiers-thematiques/item/592-litte [...]

C'est quoi la littératie ? [document électronique] . - Alberta Education, 2020.Langues : Français (fre)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTERESSOURCEBIBLIOGRAPHIE
Résumé :	La littératie est essentielle pour nous aider à donner un sens à notre monde. Entre le moment du réveil et l’heure du coucher, nous cherchons constamment à interpréter et à comprendre le monde qui nous entoure. La littératie a toujours été perçue comme étant la lecture et l’écriture. Bien qu’elles soient des éléments essentiels de la littératie, notre compréhension de celle-ci englobe beaucoup plus aujourd’hui. Alberta Education définit la littératie comme étant l’habileté, la confiance et la volonté d’interagir avec le langage pour acquérir, construire et communiquer un sens dans tous les aspects de la vie quotidienne. Le langage se décrit comme un système de communication construit en fonction de facteurs sociaux et culturels. De très nombreuses ressources dans ce site
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://education.alberta.ca/litt%C3%A9ratie-et-num%C3%A9ratie/litt%C3%A9ratie/e [...]

La littératie en santé et les personnes sourdes [document électronique] . - Bruxelles [Belgique] : Cultures&Santé, 2020 . - 4 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTESURDITE
Résumé :	Les personnes sourdes ou malentendantes représentent 8,9% de la population belge. Pourtant, les offres et les services sociaux et de santé sont trop peu souvent adaptés à leur situation. Ces difficultés d’accès se répercutent négativement sur leur état de santé. En tant que professionnel·le, vous êtes susceptible d’accueillir ou de rencontrer des personnes sourdes. Cette fiche vous offre un éclairage sur les facteurs spécifiques liés aux compétences en littératie en santé de ce public et fournit des recommandations pour leur prise en compte. Cette fiche a été alimentée par l’expérience d’associations de personnes sourdes (Infosourds, Surdimobile, Kap Signes, LSFB ASBL, L’Escale, la FFSB) et d’associations proposant des activités accessibles à celles-ci (Les Pissenlits asbl, la Maison médicale d’Anderlecht, Sourdilove, Entr’âge asbl, Araph).
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.cultures-sante.be/nos-outils/fiches-lisa/item/572-fiche-lisa-n-7-la- [...]

Health literacy in schools State of the art [document électronique] / Orkan Okan, Auteur . - Maastricht : School for health in Europe (SHE), 2020 . - 14 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	MILIEU SCOLAIREENFANTLITTERATIE EN SANTE
Résumé :	"Addressing children’s and adolescents’ health literacy is fundamental for sustainable development, societal growth, and health development over the life course. Health literacy is a determinant of health, a significant driver in sustaining health equity, and a key empowerment strategy. Therefore, the enhancement of health literacy and health competencies should be addressed early on in schools, and the health literacy of both pupils and educators is equally important and must be considered."
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.schoolsforhealth.org/sites/default/files/editor/fact-sheets/factshee [...]

Health literacy in rural and urban populations: A systematic review [texte imprimé] / Noor Aljassim, Auteur . - 2020 . - pp. 2142-2154.Langues : Anglais (eng)in Patient Education and Counseling > Vol.103 n° 10 (Octobre 2020) . - pp. 2142-2154

Catégories :	LITTERATIE EN SANTEMILIEU RURALMILIEU URBAINDISPARITE REGIONALEDETERMINANT DE SANTE
Résumé :	Objective This review assessed whether health literacy differences exist between rural and urban populations and whether rurality is a determinant. Methods Eight online databases were searched using the keywords “health literacy”, “rural” and “urban”, and related terms. Peer-reviewed original research comparing health literacy levels between rural and urban populations were evaluated for strength of evidence. A narrative synthesis summarised the results of included studies. Results Nineteen articles met inclusion criteria and were of sufficient methodological quality for data extraction. The majority of studies found that urban populations had higher health literacy than rural populations. Differences were more likely to be found in developing than developed countries. Studies that performed covariate analysis indicated that rurality may not be a significant determinant of health literacy. Conclusion Evidence suggests that rurality alone does not explain rural-urban health literacy differences and that sociodemographic factors play important roles. Practice implications These findings could be used to help inform the development of evidence-based interventions specifically for rural populations, at both health policy and clinical levels; for example, by tackling healthcare access challenges. The findings also provide a lens through which to consider efforts to reduce rural-urban health outcome disparities.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1005923

La parentalité en exil : échange de constats et de pratiques [document électronique] . - Bruxelles [Belgique] : Cultures&Santé, 2020 . - 42 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	PARENTALITEEXILMIGRATION
Résumé :	La deuxième table d’échanges santé migrant·es organisée en décembre 2019 en partenariat avec Femmes et Santé a approfondi la thématique de la parentalité en exil. Nous vous invitons à découvrir le rapport rédigé à l'issue de cette rencontre : une compilation des échanges permettant de percevoir la complexité des enjeux et des partager des pratiques. Dans la continuité de ses actions autour de la santé des publics ayant vécu l’exil, Cultures&Santé met en place des rencontres interprofessionnelles annuelles, focalisées sur le territoire bruxellois. Ces espaces d’échanges et de création de liens ont été nommés Tables d’échanges santé migrant·es. La 2e édition a eu lieu en décembre 2019 et a été menée en partenariat avec Femmes et Santé. Elle a approfondi la thématique de la parentalité en exil. La parentalité en exil se situe au croisement entre la création de liens avec la société d’accueil et la création de liens entre générations. Ces deux dynamiques qui se croisent peuvent représenter un espace de tensions et remuer les rôles. Sous forme d’ateliers participatifs, la table d’échanges avait pour objectifs de questionner les enjeux de la thématique et d’échanger autour de nos pratiques respectives : Comment les rapports de pouvoir traversent-ils la parentalité en exil ? Quels positionnements ou ajustements peut-on développer face aux enjeux de la parentalité en exil ? Ce document vous propose une compilation des échanges, de manière à percevoir la complexité des enjeux et à partager des pratiques.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/548-table-d [...]

Évaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans [texte imprimé] / Jean Écalle, Auteur ; Hélène Labat, Auteur ; Xavier Thierry, Auteur . - 2020 . - pp. 9-17.Langues : Français (fre)in Santé publique > Vol 32. n° 1 (Janvier-Mars 2020) . - pp. 9-17

Catégories :	EVALUATIONENFANTLITTERATIE EN SANTEECOLE MATERNELLE
Résumé :	Introduction : Très tôt, les enfants d’âge préscolaire développent des capacités langagières dont certaines sont fortement prédictives de l’apprentissage de la lecture. But de l’étude : Cette recherche vise à utiliser un outil court pour évaluer les compétences en littératie. Elle a été réalisée auprès d’enfants de 4-5 ans (n = 14 820) scolarisés dans des écoles maternelles publiques (réseau d’éducation prioritaire [REP] et non-REP) et privées en France. L’évaluation a porté sur trois domaines : la connaissance des lettres, les habiletés phonologiques et le vocabulaire, avec un nombre limité d’items. Résultats : Les enfants scolarisés en REP ont des scores significativement plus faibles que les enfants scolarisés dans des écoles hors REP. Aucune différence significative n’est relevée entre les scores des enfants scolarisés dans les écoles privées et les écoles publiques hors REP. Un impact significatif du sexe et de l’âge est observé – le premier en faveur des filles et le second en faveur des enfants plus âgés –, celui du sexe s’estompant chez les enfants plus âgés. Enfin, nous avons examiné la distribution des performances dans les trois domaines chez les enfants ayant obtenu les scores les plus faibles. Conclusions : L’utilisation d’un outil court de repérage des habiletés en littératie précoce permet d’examiner directement chez de jeunes enfants les compétences liées à l’apprentissage de la lecture. C’est aussi une occasion de définir et de coordonner des actions préventives pour réduire les difficultés d’apprentissage de la lecture.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1002743

Advancing perspectives on health literacy in childhood and youth [texte imprimé] / Janine Bröder, Auteur . - 2020 . - pp. 575–585.Langues : Anglais (eng)in Health Promotion International > Vol. 35 n° 3 (Juin 2020) . - pp. 575–585

Catégories :	LITTERATIE EN SANTEENFANTADOLESCENT
Résumé :	Children and young people’s importance as core target population for health literacy has been highlighted throughout the literature due to the relevance of the early life phases for maintaining, restoring and promoting health during the life course. Transferring health literacy concepts to the target population, however, requires proper testing of their applicability and their fit to the developmental phases as well as the target populations’ realities and needs. This article aims to discuss children’s and young people’s health literacy by elaborating and exploring childhood and youth as life phases with unique characteristics from multidisciplinary perspectives. Drawing on theories and findings from developmental studies, sociology and socialization research, health literacy in childhood and youth is discussed along five ‘D’ dimensions: (i) disease patterns and health perspectives, (ii) demographic patterns, (iii) developmental change, (iv) dependency and (v) democracy. The unique particularities of children and young people relevant for health literacy include their disease and health-risk profiles, their vulnerability to demographic factors, their social role and status, and their right to participation. Inter- and intra-generational relationships and an unequal distribution of power can either promote or hinder children and young people’s health literacy development and their opportunities for participating in health-related decision making. Specifying what is called the ‘contextual’ and ‘relational’ dimension of health literacy for the target group requires considering their personal attributes and agency as contextually embedded and interrelated. Taking these considerations into account can help to move towards a more tailored and holistic approach to health literacy of children and young peopl
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1002213

La littératie en santé des populations à l’épreuve de la Covid-19 : le défi de l’évaluation de l’information [texte imprimé] / Cultures&Santé, Auteur . - 2020 . - pp. 3-9.Langues : Français (fre)in Education santé > n° 367 (Juin 2020) . - pp. 3-9

Catégories :	COVID-19LITTERATIE EN SANTEINFORMATIONRESEAUX SOCIAUXEVALUATION
Résumé :	La pandémie de Covid-19 et sa prise en charge sont révélatrices d’inégalités sociales lancinantes au sein de notre société. Les individus et les groupes sociaux, compte tenu de leurs conditions de vie, sont touchés de manière différenciée par le virus et par les mesures prises par les pouvoirs publics pour contenir sa propagation. Genre, âge, logement, travail, revenus, statut administratif… vont déterminer les possibilités de se prémunir de la contagion, d’accéder à des soins et surtout de vivre avec plus ou moins de difficultés cette période de vigilance sanitaire extrême. Dans le domaine de l’information et des compétences d’évaluation de celle-ci, le phénomène épidémique met également en évidence des facteurs de disparités.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1001253

Dossier documentaire : Migrations et santé [document électronique] / Marion Defaut, Auteur . - Dijon [France] : Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bourgogne Franche-Comté, 2020 . - 48 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	BIBLIOGRAPHIEMIGRANTDEFINITIONIMMIGRATIONRESSOURCE
Résumé :	Ce dossier documentaire a été élaboré dans le cadre du Programme Santé Précarité, financé par l’Agence régionale de santé Bourgogne-Franche-Comté. Il a été présenté aux professionnels lors de la formation « Aborder les questions d’hygiène de vie en structure d’hébergement accueillant un public migrant » à Auxerre les 19 mars et 03 avril 2020. Il est inspiré de la bibliographie Migrants et Santé, réalisée en 2017 pour l’Université d’été francophone en santé publique par Anne Sizaret. Il présente une sélection de références dans thématique de la santé des personnes migrantes. Il ne prétend pas à l’exhaustivité et répond à un souci d’accessibilité des documents cités. En effet, ceux-ci sont la plupart du temps disponibles en ligne, ou consultables au Centre régional de documentation en santé publique. Il est structuré en huit parties. D'abord il propose des définitions sourcées de concepts importants entrant dans notre problématique, puis un cadrage démographique et sociologique sur les questions migratoires. Il étudie ensuite la spécificité du public migrant dans le prisme de la santé, s’attache à la problématique de l’accès aux soins, et réunit des récits et programmes d’actions. Il présente également plusieurs outils pour agir, des lieux ressources incontournables, et, pour finir des références complémentaires de bibliographies. Les notices sont présentées par ordre ante-chronologique ; les pages internet citées ont été consultées pour la dernière fois le 13 février 2020.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://ireps-bfc.org/sites/ireps-bfc.org/files/md-dossier_doc_migrants-vdef.pdf

Premiers pas vers un plan d’action belge de littératie en santé [texte imprimé] / KCE - Centre fédéral d'expertise des soins de santé, Auteur . - 2020 . - pp. 12-14.Langues : Français (fre)in Education santé > n° 364 (Mars 2020) . - pp. 12-14

Catégories :	LITTERATIE EN SANTEBELGIQUE
Résumé :	Par « littératie en santé », on désigne la capacité d’une personne à comprendre les informations relatives à la santé de manière à pouvoir maintenir ou améliorer sa santé et sa qualité de vie. En Belgique, le niveau de littératie en santé semble problématique pour 30 à 45% de la population. De nombreux pays ont mis en œuvre des plans d’action destinés à améliorer la littératie en santé de leur population. Le Centre Fédéral d’Expertise des Soins de Santé (KCE) a été chargé de les analyser afin d’en tirer des enseignements pour un éventuel plan au niveau belge.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	http://educationsante.be/article/premiers-pas-vers-un-plan-daction-belge-de-litt [...]

Littératie en santé : quels enseignements tirer des expériences d’autres pays ? [document électronique] / Karin Rondia, Auteur ; Jef Adriaenssens, Auteur ; Stéphane Van den Broucke, Auteur ; ET AL., Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Centre fédéral d'expertise des soins de santé (KCE), 2019 . - 74 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	LITTERATIE EN SANTEBELGIQUEEUROPE
Résumé :	Par « littératie en santé », on désigne la capacité d’une personne à comprendre les informations relatives à la santé de manière à pouvoir maintenir ou améliorer sa santé et sa qualité de vie. En Belgique, le niveau de littératie en santé semble problématique pour 30 à 45% de la population. De nombreux pays ont mis en œuvre des plans d’action destinés à améliorer la littératie en santé de leur population. Le Centre Fédéral d’Expertise des Soins de Santé (KCE) a été chargé de les analyser afin d’en tirer des enseignements pour un éventuel plan au niveau belge. Idéalement, la mobilisation devrait concerner tous les secteurs de la société (enseignement, emploi…), mais certainement en premier lieu l’ensemble des professionnels et des organisations de santé. Nous disposons déjà de beaucoup d’expertise mais il est nécessaire de mieux coordonner ce qui se fait actuellement.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://kce.fgov.be/fr/litt%C3%A9ratie-en-sant%C3%A9-quels-enseignements-tirer-d [...]

Table d'échanges santé migrant·e·s 2018 : Comment améliorer le recours aux services du social et de la santé pour les femmes ayant vécu l'exil? [document électronique] . - Bruxelles [Belgique] : Cultures&Santé, 2019 . - 40 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	EXILMIGRANTSERVICESERVICE DE SANTEFEMMEINSTITUTIONRESEAUSOINS
Résumé :	Dans la continuité de nos actions autour de la santé des publics ayant vécu l’exil, Cultures&Santé met en place des rencontres interprofessionnelles annuelles, focalisées sur le territoire bruxellois. Ces espaces d’échanges et de création de liens ont été nommés Tables d’échanges santé migrant·e·s. Pour la première édition en 2018, la thématique s’est tournée vers les publics féminins, touchés par des inégalités de genre et le recours aux services du social et de la santé. À partir des constats et des pratiques et sous forme d’ateliers participatifs, cette matinée proposait de traiter différentes questions : Quels sont les freins identifiés et partagés par les acteurs et actrices bruxellois·es dans ce domaine ? Quels sont les apports de chacun·e dans le continuum de la prise en charge ? Quelles sont les expériences des différent·e·s acteurs et actrices bruxellois·es pour améliorer le recours aux services ? Cet événement offrait un espace d’échanges de savoirs et de pratiques et visait l’identification de besoins et ressources. Il s’adressait aux professionnel·le·s issu·e·s de secteurs variés, agissant à différents niveaux et participant à la promotion de la santé de ce public, mais également directement aux femmes ayant vécu l’exil. La présence de ces acteurs et actrices, de secteurs divers et complémentaires, était nécessaire afin d’appréhender de manière cohérente et globale la problématique, et de passer progressivement de préoccupations partagées à des perspectives d’orientations coordonnées. Cette table d’échanges contribuait également à un objectif transversal de renforcement de liens entre différent·e·s acteurs et actrices bruxellois·es. En prévision de l’édition 2019, ce document vous propose une compilation des échanges, de manière à percevoir les rôles des différents services et à garder une mémoire des pratiques. Vous y trouverez une introduction à la problématique, une présentation du format de la rencontre, pour enfin développer les échanges de savoirs et de pratiques lors de la table.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/516-comment [...]

Demandeurs d’asile: options pour un accès plus équitable aux soins de santé. Une consultation des stakeholders [document électronique] / Marie Dauvrin, Auteur ; Jens Detollenaere, Auteur ; Chris De Laet, Auteur ; ET AL., Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Centre fédéral d'expertise des soins de santé (KCE), 2019 . - 50 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	MIGRATIONIMMIGRATIONPOLITIQUE DE L'IMMIGRATIONBELGIQUEACCES AUX SOINSSOINS
Résumé :	Tout migrant qui arrive sur le sol belge et y demande l’asile reçoit automatiquement un accès aux soins de santé pendant le temps que durent les procédures. Or plusieurs rapports belges et internationaux ont souligné que l’accès à ces soins n’est pas égal pour tous les demandeurs d’asile. Il a été demandé au Centre fédéral d’Expertise des Soins de Santé (KCE) de proposer des pistes pour remédier à cette situation, qui met la Belgique en porte-à-faux avec les traités internationaux qu’elle a signés. L’essentiel du problème réside dans le fait que le financement de ces soins de santé dépend d’instances différentes selon que le demandeur d’asile est hébergé dans un centre d’accueil collectif ou dans une Initiative locale d’accueil gérée par un CPAS. Le KCE propose de simplifier l’organisation de l’accès aux soins en intégrant tout dans une même enveloppe globale. Qui va gérer cette enveloppe ? Différentes options sont possibles ; le KCE les a analysées, mais la décision finale revient au pouvoir politique.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.kce.fgov.be/fr/pistes-pour-un-acc%C3%A8s-plus-%C3%A9quitable-des-dem [...]

Éducation thérapeutique du patient diabétique non francophone sur le lieu de résidence [texte imprimé] / Stéphane Tessier, Auteur ; Anaëlle Lindivat, Auteur . - 2019 . - 20401.Langues : Français (fre)in Education thérapeutique du patient > Vol.10 n° 2 (Décembre 2018) . - 20401

Catégories :	DIABETEEDUCATION DU PATIENTPERSONNE AGEEIMMIGRATIONINEGALITE SOCIALE DE SANTELANGUE PARLEE
Mots-clés :	traduction
Résumé :	De plus en plus d’anciens travailleurs migrants passent leur retraite en France malgré, pour certains, une faible francophonie. Si leur accès aux soins est relativement aisé, cette mauvaise connaissance du français les exclut des accompagnements éducatifs. Comme toute la population, ces retraités souffrent de pathologies chroniques avec en particulier une grande prévalence du diabète. L’objectif du projet est donc d’amener cet accompagnement éducatif au plus près des patients sur leur lieu de vie, en ayant recours à des traducteurs locaux. L’arrivée d’une médiatrice sociale au sein d’un très gros foyer (550 places) à Vitry-sur-Seine a permis de mobiliser les patients et les traducteurs autour d’une série de 5 séances thématisées et traduites en Bambara et en Soninké. Ces sessions ont été préparées en amont par une formation spécifique des traducteurs et l’envoi de leur contenu par écrit. Le succès de l’action formulé tant par les patients que par les traducteurs et la médiatrice sociale pousse à la renouveler autour des questions cardiovasculaires. Les enjeux éthiques et méthodologiques d’un tel dispositif sont discutés, en particulier dans la lutte contre les inégalités sociales de santé.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=983293

Mise en place d’une politique publique de santé des migrants [texte imprimé] / Luc Ginot, Auteur ; Bernard Kirschen, Auteur ; Anne Laporte, Auteur . - 2019 . - pp. 611-616.Langues : Français (fre)in Santé publique > Vol.30 n°5 (Septembre-Octobre 2018) . - pp. 611-616.

Catégories :	REFUGIEIMMIGRATIONPOLITIQUE DE SANTEBILANINFIRMIERCENTRE D'HEBERGEMENT
Résumé :	Pour répondre aux besoins de prise en charge de milliers de réfugiés en région parisienne, un programme de santé publique basé sur des bilans infirmiers avec orientation sanitaire éventuelle a été mis en place. Construite progressivement et en interface avec les politiques d’accueil, cette organisation semble efficiente. Elle est soumise à certaines conditions, mais les leçons qui en sont tirées pourraient être généralisées à d’autres domaines de la santé publique et à d’autres populations.
Catalogueur :	RESOdoc

Renforcer la littératie en santé : les enseignements de dix pratiques étrangères innovantes [texte imprimé] / Philippe Vandenbroeck, Auteur ; Liesbeth Jenné, Auteur ; Isa Van Dorsselaer, Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2018 . - 110 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	CONCEPTMODELEBELGIQUEECHANGE DE PRATIQUEPRATIQUE DE SANTEINTERVENTIONLITTERATIE EN SANTE
Résumé :	La littératie en santé, ou la capacité des patients-citoyens à faire des choix éclairés et informés concernant leur prise en charge médicale, est de plus en plus considérée comme un facteur déterminant pour la santé. Il existe un intérêt grandissant pour le concept de la littératie en santé, tant chez les chercheurs et professionnels des soins de santé, que chez les patients et citoyens. Le Fonds Dr. Daniël De Coninck souhaite également investir dans le renforcement de la littératie en santé et, ainsi, contribuer activement au développement du dialogue et des soins de première ligne. Le Fonds a donné pour mission d’examiner dix pratiques étrangères innovantes qui renforcent la littératie en santé de citoyens, patients, d’aidants proches et de professionnels. Il veut ainsi ouvrir le dialogue avec les communautés, les régions et le pouvoir fédéral sur le levier politique que constitue la littératie en santé pour promouvoir la santé publique et l’égalité sociale. Les résultats de cette mission sont mis en lumière dans cette publication.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2018/20181112PP

est un bulletin de Force de FRAPS n° 3 - Septembre 2018 - La littératie en santé appliquée à la promotion de la santé [texte imprimé] / Gildas Vieira, Auteur ; Aurore Ablin, Auteur ; Chloé Cherrier, Auteur ; Mathilde Pollet, Auteur ; ET AL., Auteur . - 2018 . - 24 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	HISTORIQUETECHNIQUE DE MESUREDETERMINANT DE SANTEEDUCATION DU PATIENTINFORMATIONACTION
Mots-clés :	Littératie en santé
Résumé :	La littératie en santé est un concept de grande importance en santé publique. La FRAPS a décidé de se saisir de ce sujet afin d’apporter un éclairage aux actions que nous menons au service des acteurs de promotion de santé et de la population. Un travail qui vous permettra d’aborder, sinon de relever dans vos projets, l’angle de la littératie facilitant cette communication vectrice de prise de conscience pour adopter les comportements favorables à sa santé. En effet, le concept même continue à se développer et inclut désormais aussi la capacité de rechercher de l’information sur la santé, de prendre des décisions, de résoudre des problèmes, d’avoir une pensée critique, de pouvoir et savoir communiquer, de disposer d’une multitude de compétences sociales, personnelles et cognitives indispensables pour bénéficier du système de santé.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=42713

Health Literacy Assessment of the STOFHLA [texte imprimé] / Amy K. Chesser, Auteur ; Nikki Keene Woods, Auteur ; Jennifer Wipperman, Auteur . - 2014.Langues : Anglais (eng)in Health Education & Behavior > Vol. 41 n° 1 (Février 2014)

Catégories :	EVALUATIONSOINS DE SANTE PRIMAIRESDEPISTAGE
Mots-clés :	Littératie en santé
Résumé :	Low health literacy is associated with poor health outcomes. Research is needed to understand the mechanisms and pathways of its effects. Computer-based assessment tools may improve efficiency and cost-effectiveness of health literacy research. The objective of this preliminary study was to assess if administration of the Short Test of Functional Health Literacy in Adults (STOFHLA) through a computer-based medium was comparable to the paper-based test in terms of accuracy and time to completion. A randomized, crossover design was used to compare computer versus paper format of the STOFHLA at a Midwestern family medicine residency program. Eighty participants were initially randomized to either computer (n = 42) or paper (n = 38) format of the STOFHLA. After a 30-day washout period, participants returned to complete the other version of the STOFHLA. Data analysis revealed no significant difference between paper- and computer-based surveys (p = .9401; N = 57). The majority of participants showed “adequate” health literacy via paper- and computer-based surveys (100% and 97% of participants, respectively). Electronic administration of STOFHLA results were equivalent to the paper administration results for evaluation of adult health literacy. Future investigations should focus on expanded populations in multiple health care settings and validation of other health literacy screening tools in a clinical setting.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=966113

An empirical test of the Health Empowerment Model: Does patient empowerment moderate the effect of health literacy on health status? [texte imprimé] / Lilla Náfrádi, Auteur ; Kent Nakamoto, Auteur ; Márta Csabai, Auteur . - 2018 . - pp. 511-517.Langues : Anglais (eng)in Patient Education and Counseling > Vol. 101 n° 3 (Mars 2018) . - pp. 511-517

Catégories :	EMPOWERMENTSTATUTSANTEMODELE
Mots-clés :	Litteratie en santé
Résumé :	Objective The Health Empowerment Model (Schulz & Nakamoto, 2013) advocates that the effects of health literacy and empowerment are intertwined on health outcomes. This study aims to test this assumption in the context of health status as a patient outcome. Methods A cross-sectional study was conducted with a sample of 302 participants between June and December 2015. The participants’ health literacy (using the NVS and S-TOFHLA tests), empowerment and self-reported health status were assessed. Results The participants having a high level of patient empowerment and concurrent adequate health literacy (the so-called ‘effective self-managers’) reported better health status compared to patients who had either lower health literacy and/or lower empowerment scores (P
Catalogueur :	RESOdoc

La souffrance psychique des exilés. Une urgence de santé publique [document électronique] . - Paris [France] : Médecins du monde, 2018 . - 19 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	SANTE MENTALEIMMIGRATIONSOUFFRANCECONDITION DE VIE
Résumé :	Les violences multiples qui ont causé leur départ, les ruptures souvent brutales que cela a occasionné et le parcours d’exil lui-même semé de violences et de pertes peuvent occasionner des troubles psychiques graves. La très grande précarité sociale et administrative dans laquelle la plupart des exilés se trouvent renforce ces troubles, voire en crée de nouveaux, formant ainsi un cercle vicieux dont il devient très compliqué de sortir. Si la santé est censée être en France un droit inconditionnel, force est de constater que celle des personnes exilées demeure trop souvent un enjeu de polémique politicienne avant d’être considérée pour ce qu’elle est : un enjeu de santé publique. Dans ce contexte, le Centre Primo Levi et Médecins du Monde, tous deux engagés dans l’accueil et le soin des personnes exilées, ont voulu réunir leurs constats pour dresser un tableau sans concession de la situation et mettre en avant des propositions afin que soit enfin élaborée, au niveau national, une réponse adaptée à l’enjeu majeur que représente la santé mentale de ces personnes.
Catalogueur :	RESOdoc

Rendre l'information en santé accessible au plus grand nombre : un enjeu de santé publique [document électronique] / Cécile Allaire, Auteur . - Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES), 2014 . - 50 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	INFORMATIONCOMMUNICATIONSANTEANALPHABETISMEACCES A L'INFORMATION
Mots-clés :	Partage d'information  Littératie en santé
Résumé :	Cette session a pour objectif de sensibiliser les acteurs de l’information et de la communication à concevoir et produire une information sur les thèmes de santé, accessible aux publics qui en sont le plus éloignés. En France, plus d’un cinquième de la population a un faible niveau de compétence dans le domaine de l’écrit (21,6% des adultes de 16 à 65 ans). Or les capacités à comprendre et utiliser une information dans le domaine de la santé sont indispensables pour accéder à l’information et aux services de santé. Les notions de conception universelle et de littératie, peu connues en France ou réservées au domaine du handicap, méritent que les acteurs s’en emparent. Cette session sera l’occasion de faire un état des lieux des connaissances et de partager les expériences menées par différents partenaires.
Catalogueur :	RESOdoc

La littératie en santé, un outil de réduction des inégalités sociales de santé [document électronique] / Stéphane Van den Broucke, Auteur ; Magali Discart, Auteur . - Havré : Observatoire de la Santé du Hainaut (OSH), 2016.Langues : Français (fre)

Catégories :	DETERMINANT DE SANTEINEGALITE SOCIALE DE SANTEACTION DE TERRAIN
Mots-clés :	Littératie en santé
Résumé :	Chaque trimestre, l’OSH propose des séminaires orientés sur les inégalités sociales de santé, à destination des professionnels de la santé et de la promotion de la santé. Les sém'ISS (séminaires dur les Inégalités Sociales de Santé) visent à apporter un éclairage professionnel sur l’évolution des connaissances et des pratiques en matière de réduction et de prévention des inégalités sociales de santé. Chaque séance se déroule en trois temps : - présentation d’une thématique par un expert ; - échange de pratiques avec des professionnels confrontés à la problématique ; - mise en commun des perspectives d’intégration de cette thématique dans nos pratiques.
Catalogueur :	RESOdoc

Guide sur l'accès à l'aide en santé mentale pour personnes exilées en région bruxelloise [document électronique] . - Bruxelles [Belgique] : Service de Santé Mentale Ulysse, 2018 . - 192 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	BRUXELLES-CAPITALESANTE MENTALEIMMIGRATIONLANGUE PARLEEPRECARITEBELGIQUEACCES AUX SOINSFEMMEFEMME EN DIFFICULTEVIOLENCEMINEUR ETRANGER NON ACCOMPAGNEDROGUE
Résumé :	Le Réseau Santé Mentale en Exil* présente la nouvelle édition de son guide sur l’accès à l’aide en santé mentale pour personnes exilées en région bruxelloise. Ce guide est destiné aux travailleurs de première ligne souhaitant mieux appréhender les divers enjeux liés à l’accompagnement psychosocial et thérapeutique de personnes présentant la double problématique d’une souffrance psychologique et d’un statut de séjour précaire. Cette édition 2018 comprend une actualisation de la version 2011, ainsi que trois nouveaux chapitres consacrés à des publics spécifiques : les femmes victimes de violence, les mineurs étrangers non accompagnés et les usagers de drogues. Le guide propose des éclairages sur différentes thématiques et offre des informations claires et concises à l'usage des professionnels. Quelles sont les situations où une prise en charge psychologique ou psychiatrique serait indiquée ? Quel cadre d'aide en santé mentale mettre en place pour des personnes étrangères dont l'avenir en Belgique est incertain et dont les droits sont limités ? Comment repérer les divers services spécialisés en région bruxelloise, vers lesquels une orientation pourrait s'effectuer ou avec lesquels une collaboration pourrait s'envisager ? Quels sont les éléments psychologiques, linguistiques, sociaux et juridiques dont il faudrait pouvoir tenir compte ? Quels sont les obstacles et possibilités liés à l'accès à l'aide en santé mentale pour des personnes au statut de séjour provisoire ou irrégulier ? Cet outil très accessible accompagne tout professionnel concerné par l'aide en santé mentale des personnes exilées, pour faciliter son travail en réseau et, ainsi, garantir une prise en charge plus intégrée et adaptée de ce public
Catalogueur :	RESOdoc

est un bulletin de La santé en action n° 392 - Novembre-Décembre 2007 - La santé des migrants [texte imprimé] . - 2007.Langues : Français (fre)

Catalogueur :

RESOdoc

Littératie en santé : une synthèse bibliographique [document électronique] / Christine Ferron, Auteur . - Saint-Denis [France] : Fédération nationale d'Education et de Promotion de la santé (FNES), 2018 . - 39 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	BIBLIOGRAPHIETHEORIECONCEPTPROMOTION DE LA SANTEDETERMINANT DE SANTEINEGALITE SOCIALE DE SANTE
Résumé :	La littératie en santé est « la capacité d’accéder à l’information, de la comprendre, de l’évaluer et de la communiquer de manière à promouvoir, à maintenir et à améliorer sa santé dans divers milieux au cours de la vie » (Rootman I, Gordon-El-Bihbety D. ,2008). La synthèse bibliographique réalisée par la Fnes pose les bases théoriques, conceptuelles et méthodologiques de la littératie en santé. Elle a été rédigée dans le cadre d’une convention avec l’Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique pour la Commission Spécialisée « Droit des Usagers » de la Conférence Nationale de Santé. Cette synthèse explore les liens entre littératie en santé et promotion de la santé, ainsi que les mesures et interventions favorables au développement de la littératie en santé. Elle présente les déterminants de la littératie en santé mais la positionne également comme un déterminant majeur de la santé et un médiateur des inégalités sociales de santé.
Catalogueur :	RESOdoc

Les mineurs isolés étrangers et le système de soins français : étude qualitative [texte imprimé] / Marion Guégan, Auteur ; Elisabeth Rivollier, Auteur . - 2018 . - pp. 861-867.Langues : Français (fre)in Santé publique > Vol. 29 n° 6 (Novembre-Décembre 2017) . - pp. 861-867

Catégories :	ACCES AUX SOINSIMMIGRATIONMIGRATIONMINEUR D'AGEMINEUR ETRANGER NON ACCOMPAGNEMEDECIN
Résumé :	Objectif : Avant l’obtention de leur assurance maladie, les Mineurs isolés étrangers (MIE) sont susceptibles de consulter dans une Permanence d’accès aux soins de santé (PASS). Cette étude a eu pour objectif d’étudier leurs représentations et ressentis du système de soins français. Méthodes : Étude qualitative à partir d’entretiens individuels semi-dirigés avec des MIE ayant consulté dans une PASS, puis pris en charge dans le droit commun. Déclaration à la CNIL et validation de la méthodologie par un comité éthique. Résultats : Au total, 21 jeunes ont été interviewés. Ils expriment leur satisfaction à propos des soins, même si le système de soins est vécu comme complexe. L’ordonnance est primordiale car elle permet l’obtention des médicaments, but ultime de leur accès aux soins. L’assurance maladie n’est pas connue de tous. Les PASS sont souvent assimilées à l’hôpital, ses missions et les dépistages sont mal compris. Le médecin généraliste n’est pas toujours identifié et son rôle est mal connu. Les éducateurs apparaissent aux MIE comme des déterminants de l’accès aux soins et sont considérés comme de véritables piliers. La santé est primordiale pour tous. Aucun n’évoque la santé mentale. Conclusion : Les MIE nécessitent une meilleure information sur leurs droits en santé et sur le système de soins de France. Sont à améliorer la formation des éducateurs sur l’accompagnement en santé, leurs connaissances sur les droits des MIE et sur les rôles des intervenants en santé. Le dépistage des pathologies mentales est à développer.
Catalogueur :	RESOdoc

Interventions en littératie en santé et éducation thérapeutique : une revue de la littérature [texte imprimé] / Aurore Margat, Auteur ; Remi Gagnayre, Auteur ; Pierre Lombrail, Auteur . - 2018 . - pp. 811 - 820.Langues : Français (fre)in Santé publique > Vol. 29 n° 6 (Novembre-Décembre 2017) . - pp. 811 - 820

Catégories :	MALADIE CHRONIQUEEDUCATION DU PATIENTINTERVENTIONREVUE DE LITTERATURE
Mots-clés :	littératie en santé  recherche interventionnelle
Résumé :	Introduction : Un faible niveau de Littératie en Santé (LS) constitue un obstacle à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et particulièrement pour les personnes en situation de vulnérabilité qui ont également plus de risques d’être touchées par les maladies chroniques et leurs complications. Il semble donc essentiel de repenser les programmes d’ETP afin de tendre vers plus d’équité. Pour cela, une analyse des caractéristiques des interventions visant la LS et de leurs relations possibles avec l’ETP est nécessaire. Méthodes : Une revue de la littérature de type scoping review a été effectuée entre novembre 2014 et janvier 2016, à partir des moteurs de recherche suivants : MEDLINE / PubMed, Embase, psycinfo, ERIC, Opengrey, SUDOC, thèses.fr, BDSP. Les termes de recherche : « health literacy », « Littératie en santé », « literacy », « littératie », « numeracy », « numératie », « compétence en santé » combinés avec les mots-clés : « programme », « program », « intervention », « méthode », « method », « technique », « outil », « tool ». Résultats : Une sélection de 40 études sur 206 a conduit à catégoriser les interventions selon deux grands types : (i) des interventions spécifiques favorisant la compréhension des ressources destinées aux patients ; (ii) des interventions, généralement complexes, visant à soutenir et améliorer les compétences en LS. Discussion : Alors que le niveau de LS influence l’accessibilité des programmes d’ETP, il semblerait pertinent d’une part de rendre les programmes plus accessibles et d’autre part d’appréhender l’ETP comme une opportunité pour répondre, selon ses modalités propres, aux besoins en LS. Il semble que la mise en place de partenariats entre les milieux socio-éducatifs et de la santé puisse être une stratégie efficace, tout comme la formation des soignants-éducateurs à augmenter la LS des patients. Conclusion : Il est possible d’articuler les interventions en LS et l’ETP. Des recherches devraient questionner les modalités pédagogiques à mettre en œuvre pour adapter les programmes d’ETP à la LS.
Catalogueur :	RESOdoc

fait partie de Enquête HBSC 2014-Enquête Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) en Fédération Wallonie-Bruxelles (2017) Comportements, bien-être et santé selon le statut migratoire des adolescents scolarisés en région de Bruxelles-capitale : Enquête HBSC 2014 [texte imprimé] / Estelle Méroc, Auteur ; Nathalie Moreau, Auteur ; Thérésa Lebacq, Auteur ; Camille Pedroni, Auteur ; Maud Dujeu, Auteur ; Isabelle Godin, Auteur ; Katia Castetbon, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB, 2017 . - 72 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	COMPORTEMENTCOMPORTEMENT DE SANTEBIEN-ETRERECUEIL DES DONNEESIMMIGRATIONMILIEU SCOLAIREADOLESCENTADOLESCENT IMMIGREBRUXELLES-CAPITALEALIMENTATIONOBESITERELATION SOCIALE
Résumé :	Au 1er janvier 2016, la Belgique comptait 1 295 660 personnes de nationalité étrangère, soit 11,5 % de la population totale (1). Ce chiffre n’inclut pas les Belges d’origine étrangère, à savoir les personnes qui ont acquis la nationalité belge par voie de naturalisation. Au total, la population étrangère et d’origine étrangère représente environ un cinquième des résidents de Belgique. La répartition géographique de cette population allochtone est hétérogène : elle s’explique tant par l’histoire de l’immigration en Belgique que par l’attractivité économique de certaines régions. À Bruxelles, capitale belge et européenne, deux personnes sur trois environ sont immigrées ou issues de l’immigration. Selon l’Office européen de statistiques Eurostat, Bruxelles est la deuxième ville la plus cosmopolite d’Europe après Luxembourg. Certaines communautés sont régulièrement citées comme plus vulnérables en matière de santé physique et mentale. En 2004, une étude portant sur les adultes bruxellois a rapporté une santé perçue significativement plus mauvaise chez les Bruxellois de nationalité marocaine ou turque, comparé à ceux de nationalité belge. L’état de santé se caractérise par des interactions complexes dans un ensemble de déterminants de santé, tels que le patrimoine génétique, l’éducation, les conditions de vie, l’accès aux soins de santé, l’environnement physique, matériel, culturel et social... Ces déterminants peuvent varier considérablement selon l’origine de la personne. L’adolescence est une période charnière pour la construction identitaire, pendant laquelle l’individu est fortement dépendant du milieu dans lequel il grandit ; en particulier, les jeunes d’origine étrangère doivent parvenir à concilier différentes influences (familiales, communautaires, du pays de résidence…) qui peuvent parfois entrer en contradiction (6). L’objectif de ce rapport est de décrire les disparités dans les comportements, le bien-être et l’état de santé des adolescents selon leur statut migratoire à Bruxelles. De façon complémentaire, une étude exploratoire vise ensuite à estimer l’association entre statut migratoire et risque de surcharge pondérale, en tenant compte des facteurs sociodémographiques et de certains comportements de santé, pour mieux comprendre les relations entre ces différentes dimensions.
Catalogueur :	RESOdoc

Les laissés pour compte : L'échec de la couverture santé universelle en Europe [document électronique] . - Bruxelles : Médecins du Monde, 2017 . - 52 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	ACCES AUX SOINSSOINSMIGRATIONIMMIGRATIONPRECARITEINEGALITE SOCIALE DE SANTEINEGALITE SOCIALEEUROPEVULNERABILITE
Résumé :	Le Rapport de l’Observatoire décrit la situation actuelle de ceux et celles qui passent entre les mailles du filet des systèmes de santé européens et appelle les parties prenantes aux niveaux international, européen et national à faire de la couverture santé universelle une priorité. Les témoignages et données recueillis auprès de 43 286 bénéficiaires de programmes menés par Médecins du Monde (MdM)/Doctors of the World (DoW) et des organisations non gouvernementales (ONG) partenaires dans toute l’Europe offrent une vision rare et percutante de la situation de ceux et celles qui sont exclu.e.s des services de soins de santé, ainsi que de leurs besoins en la matière. Ils permettent de déterminer les mesures à entreprendre afin que chaque personne ait accès aux soins de santé en temps voulu. L’agenda à l’échelle internationale est sans équivoque : l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) et l’Organisation des Nations Unies (ONU) exhortent tous les gouvernements à établir une couverture universelle.1-2 Malgré tout, la moitié des personnes que nous avons interrogées ont déclaré ne pas avoir de couverture santé et près d’une personne sur cinq n’a accès aux soins que lorsque cela représente une urgence.
Catalogueur :	RESOdoc

est un bulletin de Horizon pluriel n° 20 - Décembre 2010 - Information et santé... ou l’art d’accompagner les personnes vers plus d’autonomie [document électronique] / Magdalena Sourimant, Auteur . - 2010.Langues : Français (fre)

Catégories :	PROMOTION DE LA SANTEINFORMATIONINFORMATION SANITAIREACTION
Mots-clés :	Littératie en santé
Résumé :	Ce numéro d’Horizon Pluriel interroge la place de l’information en promotion de la santé.Au travers d’illustrations et de témoignages, il aide les lecteurs à y voir plus clair quant au statut et à la nature de l’information dans une démarche de promotion de la santé. Accessible, juste, proposée dans un contexte d’écoute et de débat, l’information se révèle une ressource précieuse dans toute approche de santé visant l’émancipation et le bien-être des personnes. Le dossier introduit la notion de « littératie en santé », concept utile pour structurer la réflexion sur la place de l’information dans les politiques de santé. La rubrique « Controverse », quant à elle, propose une analyse critique de la campagne de vaccination contre la grippe H1N1.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=39423

est un bulletin de La santé en action n° 442 - Décembre 2017 - Interculturalité, médiation, interprétariat et santé [texte imprimé] . - 2018.Langues : Français (fre)

Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/sommaires/442.asp

est un bulletin de Education santé n° 303 - Septembre 2014 - Quand Cultures & Santé interroge l’exil [texte imprimé] . - 2014.Langues : Français (fre)

est un bulletin de Education santé n° 309 - Mars 2015 - La littératie en santé [texte imprimé] . - 2015.Langues : Français (fre)

est un bulletin de Education santé Accompagne Il était une fois, une voix... pour parler des inégalités sociales n° 338 - Novembre 2017 - Littératie en santé et sources d'information [texte imprimé] . - 2017 . - 16 p. Langues : Français (fre)

Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	http://educationsante.be/

Abordez un migrant ou un réfugié comme n’importe quel autre patient” [texte imprimé] / Lies Dobbelaere, Auteur . - 2017 . - pp. 14-15.Langues : Français (fre)in Health Forum > n° 31 (Septembre 2017) . - pp. 14-15

Catégories :	SOINSMIGRATIONINEGALITE SOCIALE DE SANTECULTURELANGUE PARLEE
Résumé :	Soigner des patients d’une origine culturelle lointaine, migrants ou réfugiés, vous fait peur ? A Bruxelles, une association spécialisée dans les questions de santé et culture reçoit régulièrement des questions de professionnels de la santé sur la manière dont ils devraient s’adresser à ces patients. “Même les professionnels de la santé les plus aguerris bloquent face à une histoire de migration”, affirme Stefaan Plysier, psychologue.
Catalogueur :	RESOdoc

Accès à la santé et parcours d’exil : de la reconnaissance à l’agir : Actes des journées d’échanges et de réflexion des 8 et 9 décembre 2016 à Bruxelles [document électronique] / Cultures&Santé, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Cultures&Santé, 2017 . - 74 p.Langues : Français (fre)

Catégories :	MIGRATIONIMMIGRATIONACCES AUX SOINSPROMOTION DE LA SANTEINEGALITE SOCIALE DE SANTELITTERATIE EN SANTE
Résumé :	Actes des journées d’échanges et de réflexion, organisées fin 2016, portant sur la promotion de la santé des personnes ayant vécu l’exil. Beaucoup de ces femmes et de ces hommes sont souvent confronté·e·s, dans le pays d’accueil, à des systèmes peu lisibles, à des démarches complexes qui freinent l’accès à des ressources favorables à leur santé (soins, aide sociale, emploi, logement…).Dans une société qui leur demande tantôt de suivre un trajet défini, tantôt de devenir "acteur·trice", cette inadéquation est susceptible de fragiliser leurs conditions de vie. Les professionnel·le·s, de leur côté, peuvent également se sentir peu outillé·e·s pour promouvoir la santé de ces personnes. Dès lors, comment améliorer l’accessibilité de l’information pour la santé ? Comment croiser les représentations, les réalités des personnes ayant vécu l’exil et celles des professionnel·le·s ? Comment mieux valoriser les ressources et compétences de chacun·e ? Voici les questions qui ont guidé les journées d’échanges et de réflexion, organisées par Cultures&Santé en décembre 2016 à Bruxelles. Ces journées étaient organisées en collaboration avec de nombreux associations et acteur·trice·s travaillant avec le public migrant.
Catalogueur :	RESOdoc
En ligne :	http://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/457-acces-a- [...]

est un bulletin de L'observatoire n° 57 - Juillet 2008 - Mineurs etrangers non accompagnés [texte imprimé] . - 2008.Langues : Français (fre)

est un bulletin de L'observatoire n° 61 - Juin 2009 - Vieillesse et migration [texte imprimé] . - 2009.Langues : Français (fre)

Catalogueur :

RESOdoc

est un bulletin de La santé en action n° 440 - Juin 2017 - Communiquer pour tous : les enjeux de la littératie en santé [texte imprimé] . - 2017.Langues : Français (fre)

Catalogueur :

RESOdoc

La littératie en santé sous le feu des projecteurs [texte imprimé] / Alexia Brumagne, Auteur . - 2017 . - pp. 5-8.Langues : Français (fre)in Education santé > n° 334 (Juin 2017) . - pp. 5-8

Catégories :	COMMUNICATIONSANTELITTERATIE EN SANTE
Résumé :	En octobre 2016, Cultures&Santé publiait un guide d’animation sur la littératie en santé. Depuis, l’association organise régulièrement des ateliers d’échanges et de réflexion sur ce sujet. Un moyen pour les professionnels-relais 1 de s’approprier plus facilement le guide, mais aussi ce concept qui peut sembler nébuleux au premier abord 2
Catalogueur :	RESOdoc

De l'éducation thérapeutique du patient à la littératie en santé : Problématisation socio-anthropologique d'objets didactiques contextualisés [texte imprimé] / Maryvette Balcou-Debussche . - PARIS : Archives Contemporaines Editions, 2016 . - pp.240.ISBN : 978-2-8130-0252-5biblio.Langues : Français (fre)

Catégories :	EDUCATION DU PATIENTMALADIE CHRONIQUERELATION SOIGNANT-SOIGNEPATIENTEDUCATION POUR LA SANTEILE DE LA REUNIONMETHODOLOGIE
Résumé :	L’éducation thérapeutique proposée aux personnes malades chroniques est analysée ici comme un espace transitionnel qui s’inscrit à la croisée de plusieurs mondes de vie : les soignants et les patients, le contexte de la situation d’apprentissage et le contexte « ordinaire », mais aussi les sciences biomédicales et les sciences humaines et sociales. C’est dans cet espace intermédiaire que se confirme le cheminement scientifique novateur présenté dans cet ouvrage, sur une amplitude de deux décennies de travaux menés en France, dans l’océan Indien et plusieurs pays d’Afrique. En prenant appui sur des travaux contextualisés qui interrogent des lieux différents (la formation des soignants, l’hôpital, le domicile des patients diabétiques de type 2), les analyses montrent comment dans un domaine particulier (les maladies chroniques) et dans des contextes spécifiques, le potentiel heuristique et la visée transformative des sciences de l’éducation contribuent utilement à la connaissance et à l’action. Les apports de la sociologie, des didactiques, de l’anthropologie de la santé et de la communication s’articulent de façon constructive pour éclairer les situations d’apprentissage, le processus éducatif, ainsi que les enjeux actuels en matière de développement de la littératie en santé. À travers un mouvement constructif, dynamique et collaboratif qui va de l’éducation thérapeutique à la littératie en santé, l’auteur soumet ainsi à la communauté scientifique de nouvelles possibilités de mise en dialogue d’épistémologies et de praxéologies à priori irréductibles, ce qui devrait inviter à revisiter encore plus loin les cadres théoriques mobilisés, les méthodologies, les résultats et leur contextualisation scientifique, ainsi que leur potentiel d’intégration sociale et éthique. Nourrie par les recherches plurielles menées en France et à l’étranger, cette problématisation socio-anthropologique d’objets contextualisés s’inscrit dans une perspective de consolidation et de rayonnement des travaux menés dans le programme quinquennal du laboratoire Icare (Institut coopératif austral de recherche en éducation) à La Réunion, en lien étroit avec le réseau national UNIRéS (Universités en réseau pour l’éducation à la santé).
Note de contenu :	INTERVENANT, SCIENTIFIQUE
Catalogueur :	RESOdoc

Littératie : Vers une maîtrise des compétences dans divers environnements [texte imprimé] / Lizanne Lafontaine ; Joanne Pharand . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2015 . - pp.260. - (Education - Recherche) .ISBN : 978-2-7605-4362-1biblio.Langues : Français (fre)

Catégories :	COMMUNICATIONINFORMATIONMESSAGEMILIEU SCOLAIRECOMPETENCEFRANCELANGUE PARLEEEMOTIONMEDIAENSEIGNEMENTUNIVERSITE
Mots-clés :	COMMUNICATION  INFORMATION  MESSAGE  MILIEU SCOLAIRE  COMPETENCE  FRANCE  CANADA  LANGUE PARLEE  EMOTION  MEDIA  ENSEIGNEMENT  UNIVERSITE
Résumé :	La littératie est un concept polysémique et multidimensionnel se situant bien au-delà de la capacité à lire et à écrire. Nécessaire au développement de l'être humain tant à l'école et au travail que dans la vie quotidienne, elle correspond à la compréhension et à l'analyse de la langue, de l'information, des concepts et des représentations du monde moderne sur une multitude de supports dans des situations d'interaction et de communication. Elle comporte des dimensions linguistique, cognitive et sociale. Epousant cette vision étendue de la littératie, les auteurs de cet ouvrage dressent un état de l'évolution du concept de littératie en contexte francophone et s'intéressent à la maîtrise des compétences en littératie en contextes scolaire et extrascolaire. A partir de recherches-actions, de recherches collaboratives, documentaires ou exploratoires, menées au préscolaire, au primaire, au secondaire, à l'université et auprès d'adultes, les auteurs élargissent le spectre du concept de littératie. Des moyens concrets sont exposés afin de mener les apprenants vers une meilleure maîtrise de leurs compétences. La nécessité de développer des compétences en littératie afin de mieux intégrer la société n'est plus à démontrer. Aussi cet ouvrage invite-t-il à puiser des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être au sein de résultats de recherche probants afin de contribuer à l'avancement des connaissances et à la réussite du plus grand nombre.
Note de contenu :	SCIENTIFIQUE
Catalogueur :	RESOdoc

Soins et migrations [texte imprimé] / Charlemagne Simplice Moukouta . - Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan, 2016 . - pp.256.ISBN : 978-2-296-12095-2biblio.Langues : Français (fre)

Catégories :	ALCOOLANTHROPOLOGIEMIGRATIONIMMIGRATIONPERSONNE AGEEMEDECINEAFRIQUEACCES AUX SOINSSOINS
Mots-clés :	SOINS  MIGRATION  IMMIGRATION  ANTHROPOLOGIE  MEDECINE  REPRESENTATION  ACCES AUX SOINS  PERSONNE AGEE  ALCOOL  AFRIQUE
Résumé :	Universitaires, praticiens hospitaliers, médecins, psychologues sappuient ici sur leur expérience de terrain et soulignent unanimement lintérêt de tenir compte des spécificités des migrants : si cela peut parfois déconcerter le soignant, cette attitude permet une meilleure prise en charge. Cette publication sadresse aux infirmiers, médecins, psychiatres, psychologues et autres professionnels du champ médical et socio-éducatif et aux personnes concernées par la question de la santé en relation avec les migrants
Note de contenu :	INTERVENANT, SCIENTIFIQUE
Catalogueur :	RESOdoc